哭着练和笑着练,出来的效果没多大分别?
2020-12-5
刘诗昆大师说过:“练琴哭着练跟笑着,练出来的效果没多大分别。”当然,我们是希望每一位琴童都能笑着去练琴。
学琴的目的是什么?一般来说,是让孩子学多点东西,开发一下大脑,培养音乐素质,或者以后考音乐学院等。最重要的是孩子学会了坚持和锻炼了耐性。以后做什么成什么。 总之,孩子能不能学下去,关键是家长有没有让孩子坚持。 小朋友什么都不懂,大人让学他就学。大人不管他,他就学不好或者干脆不学了。孩子到了学钢琴的厌倦期,要靠家长多跟他沟通,多说道理,鼓励他一定要让他坚持下去,过了这一关,就没问题了。 父母的坚持让孩子也慢慢得到了成长,“放弃不难,但坚持下来一定很酷!”,就像明星胡可发的一则关于儿子安吉练琴的微博一样,父母们坚持的付出总有一天会自己感动不已,引以为傲。 视频来自微博
首先,要分析一下原因:
1.开始学琴的时候,是孩子想学琴还是家长想要孩子学琴?
这点很重要。如果是孩子想学琴,家长就让他学,孩子不想学琴了,家长就说:算了吧,不勉强他了,就由他不学了。这样一来,就前功尽弃,前面的时间和金钱就白白浪费了。
如果是家长想要孩子学琴,那就要让他坚持下去,大部分小朋友都是贪玩的,学什么东西都是三分钟热度,大人不管他,他学一段时间就不想学了。但是,大人让他学,多数小朋友都能坚持学下去。
2.学琴的目的是什么?
一般来说,是让孩子学多点东西,开发一下大脑,培养音乐素质,或者以后考音乐学院等。最重要的是孩子学会了坚持和锻炼了耐性。以后做什么成什么。
3.有没有固定上课和练琴时间?
有些家长有空就带孩子来上课或练琴,没空就不来,这对孩子学琴影响很大,孩子会认为来不来都行,就不认真去学了。
所以,要有一个固定的学习时间,每周什么时间上课,每天什么时间练琴都要固定下来。就好像每天回学校、吃饭、做功课一样,习惯成自然就好。
4.是否到了瓶颈期?
如果孩子上课不主动,练琴坐不住,面对钢琴不积极,那么基本上他就碰到了瓶颈。家长和老师一定要对其十分重视,建立良好的沟通,找出孩子学琴瓶颈的原因,伴其顺利度过。
总之,孩子能不能学下去,关键是家长有没有让孩子坚持。千万不要在孩子遇到困难的时分轻易说放弃。
除了浪费了金钱和时间成本,还糟蹋了孩子对学琴有的热心,更有害的是,养成孩子容易抛弃的习气,这样对孩子今后的工作和学习都会有不良影响!
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