背谱是每一个钢琴演奏者都需要掌握的技能。如果能够从学琴开始就对此有所锻炼，那么将会对整个学琴过程大有裨益。

3至6岁的幼儿是科学训练背谱的最佳时机。幼儿在3至6岁是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。这个时期幼儿已经具备了识字、认谱、记忆的生理机制和心理机制。如果我们要求一个孩子在这个年龄段就开始学习背谱，不仅会促进幼儿记忆力的发展，还会储备大量的乐曲。所以从小养成良好的科学背谱习惯，对孩子长远的发展都具有深远的意义。

针对3至6岁幼儿自身的心里和生理特点，及其他们学习钢琴的进度和他们识谱的程度，其实视觉记忆法应该是最行之有效的记忆方法了。而这种良好的音乐记忆的习惯应该从儿童学琴的启蒙阶段就开始培养。经过钢琴教师的正确引导，幼儿一旦形成了这种正确的音乐记忆方法，将会对他终身的演奏有益。

那么，如何培养他们的视觉记忆呢？

1.认真读谱

对于要培养视觉记谱的幼儿琴童来说，他们首先要做到的工作就是正确的读谱。读谱的正确与否，是乐曲顺畅练习、演奏的前提。在乐谱中作曲家标明的每一个音符、休止符的时值，以及每一个音乐术语都包含着思想深意，作曲家也力求通过记谱准确地将音乐信息传达给演奏者。

对于初学钢琴的幼儿来说，他们的认知能力是有限的，不可避免地会造成一些读谱上的疏漏，这就需要钢琴教师的耐心引导，让他们看懂谱子上的各种标记：音符的时值何在琴键上的位置，应用什么指法去弹奏。

用什么速度和力度；谱子上都有些什么表情记号；什么地方有休止符，休息多长；在声音上和句法上有什么要求等等。只有把铺面上提供的谱号、拍号、音符、休止符、速度记号、各种表情符号以及其他说明性符号等信息正确读懂，才能进入有序的深入分析和实际视奏。

可以说，对于刚刚起步的琴童来说，学会读谱比学会背谱更重要！所以，必须让琴童从幼儿就养成严格准确的读谱习惯。

2.谱面形状记忆

谱面形状记忆是将乐谱作为记忆的主要依据。每个乐谱的谱面都有它各具特色的“形状”，在反复看谱、阅读的过程中，会潜移默化地记住乐曲各个段落的分布、印刷排版的顺序、乐曲的基本结构、段落中的情绪甚至某些音乐细节，这就是本文所说视觉记忆的基础部分。

这种因为视觉的反复练习而背熟的钢琴谱子，是由大脑直接反射出音符来，是一种深刻背谱的方法。许多钢琴家都能把乐谱上所记载的一切记在脑中，能把乐谱“默写”出来，能在演奏中“看到”乐谱上的一切。所以钢琴教师应该努力做到让儿童对谱子中的音符及各种音乐记号所处的位置有一个深刻的记忆。

3.内心的视觉记忆

在幼儿学习五线谱的过程中，高低起伏、错落有致的五线谱就像地图一样，在键盘上可以找到相对应的音，然后脱离钢琴将这种对应感在脑海里化为一种内心视觉记忆。

在训练的过程中，要注意打破五线谱音的高低有序排列，要注意进行双向的对应记忆，即针对五线谱在内心可看到键盘相对应的音，针对键盘上的音可看到五线谱上相对应音的位置，这种对五线谱的学习和认识是相对扎实的。

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