孩子日后能否弹一手好钢琴

“妈妈，我不想弹《圣诞节的旅行》了，我不会弹，手好酸…” 这是普遍妈妈们跟老师诉的“苦”，而妈妈每次都会哄孩子“我们才弹了十分钟呢，最后弹五遍就结束了!”在孩子弹琴的过程中妈妈不厌其烦的提醒着“落提”、“高抬指”。

学钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子的协调发育和强健大脑发育，有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格。

那究竟该不该把钢琴搬回家？许多家长犹豫了，因为从孩子开始接触钢琴，就决定了家长是否有足够的耐心陪伴孩子练琴，是否还有大量的时间去培养孩子。

学习钢琴是需要孩子与家长有足够的韧性和执着的精神去支撑。虽然家长都会说，我们只是培养兴趣，不走专业化学琴路，培养兴趣也不是随意培养，既然花时间精力去学了，老师会尽心尽力去教，也同样要求家长认真对待。

长时间以来，每周坚持上钢琴课，同时不迟到不早退的学员们，他们的父母是尽职尽责的，他们的执着就影响着孩子，让孩子学会坚持不懈，最后的成功，是不可估量的。因此，在决定让孩子学钢琴之前，父母一定要扪心自问：我们都准备好了吗?

   　考察孩子：考察孩子的什么呢?绝对不是孩子的手指是否长?手型是否大?只要孩子能以正确的姿势握笔，说明孩子的小手能控制自如了，这就是说只要十指健全的孩子都可以学钢琴。

当然与此之外，孩子对音乐的敏感也很重要，这个体现在他是不是喜欢音乐？当电视机、音响里放出好听的音乐时，是否能不自觉的跟着音乐手舞足蹈，他的音乐记忆力如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘?

　　性格因素：学琴需要心静，性格温柔，情绪平和，比较乖巧的孩子更助于学习钢琴，效果也是会立竿见影，但是即使性格好动的孩子、比较浮躁的孩子注意力最短也能持续集中10分钟左右，其实性格好动的孩子更善于表现音乐。

　　经常鼓励：不管是有没有开始学琴，都要和孩子提前说好钢琴的利和弊，钢琴虽优美动听，但更离不开坚持不懈的努力和韧性。练琴是重复性动作，不免单调、枯燥，也没有哪个孩子是不需要练习就能弹奏乐曲的，所以家长所承担的任务则是仔细聆听和适时的赞美，绝对不是谩骂和挑毛病。

多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则，要足够体现父母对孩子的尊重，这样才能使孩子保持良好的情绪和状态，并从中学会尊重。

除此之外，当然还有很多小功课要做，比如了解钢琴培训学校的教学理念，与钢琴老师良好的沟通包括家庭内部的因素，是否有精力、时间、经济能力去培养孩子。

还有最重要的一点，学琴的年龄最好是在4~5周岁，太小的孩子肌肉，骨骼，身体的协调性都发育的不够完全，注意力也是非常的不集中，老师是坚决否定孩子弹琴越小越好这个说法的，严重者还会导致骨骼发育畸形。而4~5周岁孩子的这些身体指标基本达标，认知能力和自我约束能力明显提高，对音乐也有了一定的分辨和理解能力。